面对高考考试，学生需要提早开始复习，下面学习啦的我们将为大伙带来高中英语复习的重要要素的介绍，期望可以帮助到大伙。
高中英语复习的重要要素
1.袖珍型词语本
词语是英语学习的基石，也是提升英语成绩的绊脚石。不少学生之所以英语学不好或止步不前，非常大程度上就是由于词语不过关。因此筹备一个便于携带的袖珍型词语本，随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词语量又能有效地借助天天的零碎时间，可谓两全其美。
2.作文档案
书面表达是提升二卷得分的重要。要想在高考考试有限的时间里写出一篇精彩的文章，没平常很多的语言积累是不可以的。筹备一本作文档案可以把平常的习作、优美的范本、写作常见的词语、句型和过渡语，阅读当中遇见的优美表达集中起来，加以整理和归类并把它们当作平时学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、赏析的素材，从而逐步提升我们的书面表达水平。
3.错题档案
把自己平常练习或考试当中的错误集中起来，并加以整理和总结，常常复习和深思，就会逐步突破我们的难题和薄弱点，降低考试中的重复丢分。
4.英汉词典
勤查词典可以规范我们的发音，熟知词语的意义、使用方法，扩充词语量，产生从量变到质变的飞跃。特别近几年一些高考考试单项选择的题干直接或间接的使用了词典中的句子，这应引起考生的高度看重。
5.高考考试考试题目特别是近五年高考考试考试题目汇编
高考考试考试题目具备高度的准确性、科学性和规范性，是命题职员智慧的结晶，是其他任何资料都不可替代的。通过熟知、剖析、感悟高考考试考试题目可以明确高考考试命题的特征、规律和趋势，概要答卷的规律和方法，培养好的考感，尽快把自己培培养一名出色的考试型选手。
高中英语复习的建议
1. 抓课本、重基础、强化词句的积累
英语入门知识的复习要以课本为纲，根据常识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，应该注意以新带旧，使初中和高中所学的常识形成系统，概要出规律性，如此才能融会贯通，也才能把常识转化为能力。
考生应以高中课本为主要教程，在老师的带领下深入挖掘教程中的语言常识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言常识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习常识是为了运用常识，而互联网化的常识更便于运用，更有益于学科能力的培养。考生只有经过对所学的教程进行层层挖掘才有期望把常识形成互联网。这对其达成常识向能力的迁移有要紧的影响，有益于实质运用能力的提升，并在应考中运用自如。
考生要在老师的帮忙下构建常识互联网。在老师的帮忙下，在好好学习和研究《考试说明》的基础上，根据常识的内在联系，将它要素进行分类整理，从而使六年所学的零散的、孤立的常识有机地结合起来，使已学常识互联网化，形成一个完整的常识体系，从而探索出带有规律性的东西。
考生在使新旧常识互联网化、系统化的过程中，应力争使常识以点带线、以线带面、以新带旧、以旧促新。深入挖掘课本中的经典词句，根据考试大纲的需要和考试试题的思路设置成复习资料，既巩固重点语言常识，又能不断渗透高考考试考试题目的出题思路和解题方法。
2. 抓语篇学习、重阅读能力
从近几年来的高考考试考试题目来看，死记硬背，强化练习，沉湎于题海战术是很难出好成绩的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。因此，要依据我们的实质状况，也可请求老师的帮忙，拟定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，按部就班。其中，语篇学习最应引起考生的足够看重。
高中课本中文章题材广、内容新颖，常识覆盖面宽。因此，考生应充分借助高中三年级课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的看法、态度及有关的背景常识巧妙设置问题，不断提升我们的阅读能力，发展常识视线。同时，文章的新颖内容还可以提升对英语的学习兴趣。
3. 甄选习题，有效练习
复习中，第一应根据老师的步伐、充分有效地合理的利用课堂时间、提升听课的效率。对平常老师布置的作业要准时、认真完成，不浮躁。
建议考生应有针对性地加大运用训练。通过结合高考考试考试知识点进行针对性练习，在非常短的时间内复习完所有些语言常识，提升复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力练习和模拟练习，防止在复习课本常识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的练习，提升英语交际能力，从而收到事半功倍的成效。
考生选择的复习提纲不适合过多、要精当、系统性好一些，需要是合法出版社出版的。假如分辨能力较差，可多咨询老师，请老师帮忙把关。除此之外，假如考生哪一点能力相对比较弱，可以有针对性地适合补充这方面的专项训练材料，所有些东西都要是在完成老师规定的任务之后再做的。并且，训练中应该注意几种题型的搭配。
高中英语提升复习的效率的办法
1.明确英语学科特征，不走错路
英语学习第一是一种模仿，因此准确、很多的记忆是学好英语的基础和首要条件。为了降低遗忘，提升记忆的效率，同学们在平时的学习中应做到过度学习，准时复习，循环往复，不留夹生饭。
所谓过度学习就是在刚能记住或学会有关常识的基础上再适合延长一段学习和用时间，增强学习的成效，降低遗忘。另外只有准时复习才能巩固记忆的成效，只有循环往复才能熟以致用。
2.明确命题原则，不走弯路
高考考试中语言常识的命题原则为：保证常识覆盖面;尽量增加综合性与语境化的原因。语言运用题的命题原则为：语言需要放在实质的、且尽量不一样的情景中运用;语言需要合适具体的交际行为;考核的焦点在于是不是达到交际目的;语言交际行为除去需要语言能力外，还需要一些其他的能力。这就需要考生在学习过程中不可以容易的重复记忆死的语言常识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式反复练习，不断应用，切实提升灵活运用语言的能力。
3.摸清自己实情，步入高速路
要对照大纲需要，明确什么东西已经学会了，什么东西应下大力气学，什么东西点到为止，从而提升时间的借助效率。
